百人一首をやってみよう

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中学3年生の日本語共同。 1学期の計画をみんなで話し合って決めたところ、「百人一首をやってみたい」という意見が出て、百人一首をやることになりました。 まずは、百人一首の中から、お気に入りの歌を探して、なぜ選んだかを発表していきました。 「すごくその人のことを想っていることが、伝わってきたから」 「切 […]

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時事問題について考えよう!

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中学部では、みんなで話し合いをしながら、多角的な視点や思考を見につけたり、表現方法を高めていくための「日本語共同」という時間があります。 3学期は、ワールドオリエンテーションのテーマがメディアリテラシーでもあるので、「時事問題について考えよう!」に取り組みました。 始めに、いくつかの新聞を読み、気に […]

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哲学 「美しさって何?」 

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日本語共同では、「美しさとは何か」について、哲学をしました。 ≪第1回目≫ まず、始めに、それぞれが美しいと思うものを発表してもらいました。 「夕焼けごろの空」 「月」 「近代的な白い建物と植物」 「北海道の雪景色」などなど、画像とともに、いろんな「美しさ」が紹介されました。 次に、学校の人たちに、 […]

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自分の心の中の宝物がプレゼントされる

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2学期の日本語共同。 第1回目のテーマは、「コミュニケーション」。 コミュニケーションをとるために大切なこととして、自分が大切にしている心の中の宝物に気づくというプロセスがありますが、今日は、自分が大切にしているものをプレゼントしてもらうというワークをしました。 まず始めに、「相手の話を心できいてみ […]

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部首をおぼえよう!

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日本語共同での、部首についの2回目。 一人ひとりが調べた部首について、それぞれ10個ずつ漢字を書いてもらいました。   10個の漢字がない部首もありましたが、偏や旁の人はたくさんありました。   それぞれ、大きな紙に書いて、調べたことをみんなに発表しました。   その後 […]

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日本語共同 部首について

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2学期の日本語共同。 個別学習で、部首がわからないという人が多かったので、今回は、部首について学びました。 部首は、全部で7種類。 中学部は7人なので、自分の好きな種類を選んで、調べていきました。 それぞれが調べた部首をシェアした後、部首かるたにチャレンジ。 偏や冠は、まだ簡単なのですが、旁や構え、 […]

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スタッフ名鑑づくり(日本語共同)

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多角的な視野をもち、対話を深めていくことをめざしている日本語共同。 1学期最後の取り組みは、「スタッフ名鑑を作ろう!!」。 どんな内容にするのか、インタビュー項目はどうするのか、フォーマットはどうするのかなどなど、子どもたちで話し合い進めています。 今回は、少し視点を変えて、撮影のお仕事の経験もある […]

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