今回の「かず共同」は、手製のジオボードをつかって、簡単な図形の学習を行いました。
参加者は、3年生女子三名と4年生男子一名です。
全員に、ジオーボード（縦横７×７本のくぎを打った板）とカラーゴムを渡して、それぞれ輪ゴムを写真①のようにくぎにかけてもらいました。
写真①
次に、輪ゴムを引っ張って写真②のようにくぎにかけました。
「さんかくけい ができた！」
写真②
「そう、この図形は『さんかくけい』といいますね」
「では、なぜさんかくけいという名前なのでしょうか？」
「かどが三つあるからとちゃう！？」
「その通り」「さんすうでは、かど のことを かく といい、角(かく)と書きます」
続けて、くぎを輪ゴムにかける箇所を、左上、下、左上、と連続して一つづつ増やしていくと、写真③、④、⑤のように図形が変化ししていきました。
写真③
「わかった！かど が四つやから、四角形！」
「その通り！」
写真④ 「今度は、かど が五つやから、五角形！」
写真⑤ 「かど が六つやから、六角形！」
「これで、図形の名前の付け方がわかりましたか？」
「はーい、わかりました。かんたん、かんたん！」…３年生たち
「でも、③の図形は『四辺形』という名前もあります！」…４年生
「さすがは４年生、そのような名前もありますね」
「しかし、三辺形、五辺形、六辺形…などという呼び方はしません。共通の呼び方は、○○角形という呼び方をします」
「ところで、真直(まっす)ぐな長い線をなんといいますか？」
「知ってる、直線でーす」…４年生
「そうですね」
「その直線を適当な長さで切ったのを線分(せんぶん)といい、両端に点を記入して、アルファベットの大文字で、点A, 点B のように表わします」「そして、これに名前をつけて、線分ABと呼ぶことにします」（写真⑥）
写真⑥
「次回は、いろいろな三角形と四角形の仲間について、学習します」 (M.M.)