かずの不思議

低学年(1～3生)の教室に下のポスターを貼って、希望者に折り紙で星をつくる学習を行いました。コロナ禍の最中だったので、当日、早退や欠席者が出て参加者は4名でしたが、全員が楽しく集中して学びました。 ＜ いろんな星を折って […]

数理マジック 誕生日の月と日をあてる　　　動物当てマジック　　　幸せのオミクジ　　 密を避けながら、数理マジック（数の性質や計算結果を利用するマジック） を、４，５，６年の希望者10名でおこないました   １、最初は、計 […]

低学年のかずの不思議の翌日、 今度は高学年の希望者14名が参加して、光が透き通って見える多角星つくりをしました。 （本来は、トランスパレントペーパーという特別な紙でつくるのですが、代用の折紙でも十分に美しく仕上がります） […]

この日の数の不思議は、低学年生（１年生６名、２年生７名、３年生３名の１６名）を対象に、折紙でクリスマスツリーをつくるワークショップでした。 コロナ対策のために、ホールに長机を９脚運んで、密を避けるために間隔をあけて二人ず […]

今回の数の不思議は、いつもよりも盛り沢山な７つのテーマを、4年生7名、5年生4名、6年生2名の13名で楽しみました。   １．形の不思議　 ①あるのに見えない！　　②３Dの高層ビル　　　③太陽とヒマワリ（増減す […]

１．まず準備！ 「今日はみんなで、前から予告していたふしぎなカード・ケースをつくります」 「ケースから色が付いていないカードを少しづつひっぱりだすと、………」 「そう！　そのカードが少しづつ着色されて出てくるんだったね」 […]

「ペン立てと不思議な円筒」（2017.1.17） 「今回の数の不思議は、牛乳パックからペン立てと不思議な円筒をつくる課題です」 「１本のパックから、先ずペン立てをつくり、これが乾く間にパックの残りから不思議な円筒 をつく […]

大好評かずの不思議の時間。 今日は、カレイドサイクル(通称：くるくる)を作りました。 手で動かせる万華鏡、というアミさんの説明と、実物を見たこどもたちは「うわあ〜きれい！」「お花みたい！」と目がキラキラ。 六角形や八角形 […]