高学年のことば共同の時間。 今回は、こどもの森に届いている、中高生新聞と小学生新聞の記事から気になったものを読んでみることに。 それぞれ目に留まった点は、写真や、言葉、イラストなど様々。 15分ほどの時間で、そんな気にな […]
ことば共同
読書家になろう!‐質問する・反応する‐ (高)
2学期から取り組んでいる「読書家になろう!」 前回から少しずつ絵本を通して、本をより楽しく、より深く読むためのスキル「読書家の技10」を紹介しています。 今回は「質問する」「反応する」について。 「本に対して質問しながら […]
自由作文冊子づくりで共同推敲~高学年~
高学年のことば共同では、今学期に書いた自由作文の作品の中で、特によいもの1人1つ選んで冊子を作っています。今回はその続きをしました。 まず、続きだった作品選びから再開。 それが終わってからは、司会の役割を買 […]
自由作文で作られる文化(高学年)
ことば・かずの時間に取り組んでいる、自分の日々の生活や思いなどを何でも自由に書き表す「自由作文」。 これをことば共同の時間に、みんなで読み合うことをずっと続けています。 今日の高学年のことば共同もその時間でした。 […]
ことば共同(低)~じぶんって、なに?~
低学年の「てつがく」の時間。 今日のテーマは「じぶんって、なに?」。とても難しい問題です。 今回は5つの質問を手がかりに考えました。 1つめは、「すきなもの」。自分の好きなものって何だろう? 2つ目は、「たからもの」。自 […]
ことば共同(高)~読書家になろう!②~
2学期から取り組んでいる「読書家になろう!」。 一回目の前回は絵本『メチャクサ』の読み聞かせと、自分の選んだ本を読む時間でした。 実はその時、スタッフから「自分の読みたい本を持ってきてね。」と伝えておいたの […]
自由作文の発表~低学年~
こどもの森の特色の一つとして、フレネ教育の自由作文があります。 子どもたちは自分の書きたいことを自分で選んで書きます。 絵をつけたい人は、絵も描きます。 そして、みんなの前で発表します。 聞いていた人たちか […]
ことば共同(高)~読書家になろう①~
ことば共同の作品鑑賞の時間。 2学期は”読書家になろう!”というタイトルで、本を身近に感じる時間をつくっていきます。 第1回目は、スタッフはまちゃんによる、絵本「メチャクサ」の読み聞かせから始まり […]